《影视传播学》教学大纲（王昕）
课程代码：
课程类型：学科基础课
学时：68
学分：4
适用专业：传播学专业
先修课程：传播学概论艺术概论
一、教学目标（300字以内）
《影视传播学》是传播学专业的学科基础课程。通过对影视传播基础知识和著名影视艺术作品分析和读解，以及课堂讨论和短片制作实践，使学生学习到丰富的中外影视传播历史和影视美学美学知识，提高自身的影视文化传播素质和能力，为将来本科毕业后的继续学习和传媒实践打下坚实的基础。
二、教学基本要求（600字以内）
（一）教学内容 在《影视传播学》这门课程中，我们将学习以下主要内容：电影艺术传播方式的起源，电影作为艺术传播形式的确立，电影语言的审美特征，蒙太奇学派的理论和实践，美国类型电影的观念和模式，中国早期电影的民族性审美特征，等等。此外，还将通过对中国电影剧艺术传播的讲述和讨论，使学生对中国电视剧作为一种现代传媒艺术的民族审美特性有较为深入的理解。
（二）教学方法和手段 教学方法采取课堂教授、课堂讨论、剧本写作、短片制作等多种方式。教学手段采取课堂多媒体教学、电视制作中心设施等多种教学手段。
（三）考核方式 开卷考试。平时成绩和期末成绩各占30%和70%。
（四）学习要求 在学习《影视传播学》这门课程以前，一般应该先学习过《传播学概论》、《艺术概论》、《影视摄影和制作》等课程。课后应根据教学进度和教师的要求，阅读有关专业参考书籍，观摩著名影视艺术作品，作必要的拉片练习，并且短剧写作训练和短片制作训练。
三、各教学环节学时分配
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章节内容 |
讲课 |
实验 |
其它 |
合计 |
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第一章 |
电影的起源：鲁米埃尔兄弟和梅里埃 |
是 |
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第二章 |
鲍特及其影片《火车大劫案》 |
是 |
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第三章 |
格里菲斯的电影叙事观念 |
是 |
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第四章 |
卓别林的喜剧观念 |
是 |
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第五章 |
苏联蒙太奇学派的理论与实践（1） |
是 |
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第六章 |
苏联蒙太奇学派的理论与实践（2） |
是 |
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第七章 |
声音进入电影 |
是 |
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第八章 |
好莱坞的电影企业及制片政策 |
是 |
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第九章 |
类型电影观念及其模式 |
是 |
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第十章 |
奥逊·威尔斯的《公民凯恩》 |
是 |
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第十一章 |
新好莱坞电影（1） |
是 |
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第十二章 |
新好莱坞电影（2） |
是 |
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第十三章 |
影视作品讨论或者短片制作 |
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是 |
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第十四章 |
影视作品讨论或者短片制作 |
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是 |
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第十五章 |
中国电影（1） |
是 |
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第十六章 |
中国电影（2） |
是 |
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第十七章 |
中国电影（3） |
是 |
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第十八章 |
课程考试答疑 |
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四、教学内容（1500字以内）
第一章 电影的起源：鲁米埃尔兄弟和梅里埃
本章重点和难点：电影作为现代传播方式区别于传统传播方式之处。
鲁米埃尔兄弟的活动电影和梅里埃戏剧电影的异同。
本章教学组织和设计：课堂讲授和影片片段实证观摩。
本章的学习标准：掌握。
第二章 鲍特及其影片《火车大劫案》
本章重点和难点：鲍特在世界电影史上的地位。
为什么说《火车大劫案》是美国西部片和黑帮片共同的鼻祖。
本章教学组织和设计：课堂讲授和影片片段实证观摩。
本章的学习标准：理解。
第三章 格里菲斯的电影叙事观念
本章重点和难点：《一个国家的诞生》在美国电影史和世界电影史上的地位。
为什么说《党同伐异》是一次“辉煌的失败”？
本章教学组织和设计：课堂讲授和影片片段实证观摩。
本章的学习标准： 掌握。
第四章 卓别林的喜剧观念
本章重点和难点：卓别林电影在喜剧形象、文本结构、文本时空方面的艺术特点。
本章教学组织和设计：课堂讲授和影片片段实证观摩。
本章的学习标准：掌握。
第五章 苏联蒙太奇学派的理论与实践（1）
第六章 苏联蒙太奇学派的理论与实践（2）
本章重点和难点：库里肖夫效应。蒙太奇的完整概念。
爱森斯坦和普多夫金蒙太奇电影美学观念的异同。
本章教学组织和设计：课堂讲授和影片片段实证观摩。
本章的学习标准：掌握。
第七章 声音进入电影
本章重点和难点：声音进入电影后电影艺术概念内涵发生的重要变化。
本章教学组织和设计：课堂讲授和影片片段实证观摩。
本章的学习标准：理解。
第八章 好莱坞的电影企业及制片政策
本章重点和难点：好莱坞的制片厂制度。
本章教学组织和设计：课堂讲授和影片片段实证观摩。
本章的学习标准：掌握。
第九章 类型电影观念及其模式
本章重点和难点：类型电影的概念。类型电影的种类（电影类型）。
古典好莱坞电影的重要导演及其代表作品。
本章教学组织和设计：课堂讲授和影片片段实证观摩。
本章的学习标准：掌握。
第十章 奥逊·威尔斯的《公民凯恩》
本章重点和难点：《公民凯恩》在美国电影史上和世界电影史上的里程碑意义。
本章教学组织和设计：课堂讲授和影片片段实证观摩。
本章的学习标准：掌握。
第十一章 新好莱坞电影（1）
第十二章 新好莱坞电影（2）
本章重点和难点：新好莱坞电影产生的文化背景和审美特征。
新好莱坞电影的重要导演及其代表作品。
本章教学组织和设计：课堂讲授和影片片段实证观摩。
本章的学习标准：…… （按“了解”、“理解”、“掌握”
第十三章 影视作品讨论或者短片制作
第十四章 影视作品讨论或者短片制作
本章重点和难点：掌握文本分析和读解的方式和方法。
通过制作短片，掌握基本的影视语言运用手段。
本章教学组织和设计：组织课堂讨论。短片制作练习和讲评。
本章的学习标准： 掌握。
第十五章 中国电影（1）
第十六章 中国电影（2）
第十七章 中国电影（3）
本章重点和难点：中国电影的起源。中国电影的民族性和社会性。
中国早期电影的分期、流派、重要导演和美学风格。
本章教学组织和设计：课堂讲授和影片片段实证观摩。
本章的学习标准：掌握。
第十八章课程考试答疑
五、指定教材和主要学习参考书
指定教材：
1，钟大丰、舒晓鸥著：《中国电影史》，北京，中国广播电视出版社1995年版。
2，郑亚玲、胡滨著：《外国电影史》，北京，中国广播电视出版社1995年版。
主要参考书：
1，彭吉象著：《影视美学》，北京，北京大学出版社2002年版。
2，苗棣著：《电视艺术哲学》，北京，北京广播学院出版社1997年版。
3，胡智锋著：《电视传播艺术学》，北京，文化艺术出版社2004年版。
4，【美】路易斯·贾内梯著：《认识电影》，北京，中国电影出版社1998年版。
5，【美】罗伯特·C·艾伦编：《重组话语频道：电视与当代批评》，
北京，中国社会科学出版社2000年版。
6，胡克等编：《当代电影理论文选》，北京，北京广播学院出版社2001年版。
7，张卫等编：《当代电影美学文选》，北京，北京广播学院出版社2001年版。
主讲教师签字：
系（教研室）主任/课程负责人签字：
学院（系、部）教学副院长（副主任）审核签名：
年 月 日